産経ヒューマンラーニング株式会社（本社：東京都新宿区、代表取締役：中谷 友紀、以下「当社」）は、当社が提供するオンライン英会話サービス「産経オンライン英会話Plus」を受講した中学3 年生の発話データを対象に、スピーキングにおける学習効果の検証と定量分析を実施いたしました。東京外国語大学の投野由紀夫教授による指導のもと、2025 年4月〜12 月にかけて計20 回のレッスンを受講した生徒の自然発話を解析した結果、受講初期と比較して後半の発語数が約1.4 倍（341 語→490 語）に増加いたしました。また、受講を重ねることで単発の文による応答から、接続詞を用いて複数の文を繋げて話す表現力の向上が確認されました。
【本件のポイント】
|
●東京外国語大学 投野由紀夫教授の指導のもと、中学3 年生5 名の同一生徒に焦点を当て、約9 カ月間（1 学期〜2 学期）にわたるオンライン英会話の発話データを長期追跡 ●全20 回のレッスンを通じて、1 レッスン（25 分）あたりの平均発語数が受講初期の341 語から後半には490 語（約1.4 倍）へ増加し、継続的なアウトプット機会による発話量の伸びを実証 ●受講初期の単発的な応答から、理由や補足情報を加える従属接続詞（because, when 等）の使用率が12.3%から21.5%へと増加し、よりスムーズで情報量の多い発話構造への変化を確認 |
1. 調査背景と目的
学校教育の現場では、授業内だけでは十分な発話機会の確保が難しく、生徒個人の発話量を客観的に把握・評価することが容易ではないという現状があります。こうした課題を受け、当社では中学生のスピーキング能力の実態を把握・可視化することを目的に本調査を実施いたしました。AI による文字起こしおよび話者分離技術を活用し、継続的なオンライン英会話の受講が生徒の「発話量」や「表現力」に与える影響を検証しました。
2. 調査概要
対象者： 中学3 年生 5 名（年間19 または20 回をトピックトークタイプで実施した生徒を全員抽出）
対象データ： 合計98 レッスン分の英会話データ（19 回受講2 名、20 回受講3 名）
受講期間：2025 年4 月〜12 月
解析対象： 生徒の「自然発話」のみ（英文の音読や講師のリピート発言は除外）
3. 発話データの分析結果
① 【発語数】継続受講により平均発語数が約1.4 倍へ増加
レッスン初期（1〜3 回目）の対象生徒の平均発語数は300 語前後（第1 回：341 語）であり、講師の質問に対して黙ってしまう場面や、単語・定型表現のみで短く応答する傾向が多く見られました。しかし、マンツーマンでのレッスンを継続的に重ねる中で、会話のスピード感ややり取りにも慣れ、英語で発言することへの心理的ハードルが少しずつ下がっていく様子も見られました。受講後半（17〜20 回目）には平均470 語〜490 語台に達し、第1 回と比較して約1.4 倍の発語数を記録。学校で習った語彙や文法を思い出しながら、自らの言葉で会話を組み立てて話し続けようとする積極的なアウトプット姿勢の変化が確認されました。
②【表現力】 単文応答から、理由や時節を繋ぐ発話構造へ変化
第二言語習得研究において、同一の学習者を長期的に追跡する縦断的な調査はデータ収集のハードルが高く、個人の変容プロセスを詳細に定点観測することには大きな意義があるとされています。
本調査ではその観点に基づき、あらかじめ定めた独自の文法指標（4 レベル・15 項目）を用いて時期ごとの使用率の変化を分析しました。その結果、受講初期（4 月〜5 月）と比較して、受講後半（11 月〜12 月）にかけてレベル2 にあたる従属接続詞（because, when 等）の使用割合が増加する傾向が見られました。特に、because, when 等の理由や時節を説明する従属接続詞の出現率は12.3%から21.5%へと増加。受講初期の単語や単文による短い応答から、接続詞を活用して「複数の文を論理的に繋げて話す力」が定着していることが確認されました。
4. 今後の展望
当社では、これまで350 校を超える教育機関にて、オンライン英会話のレッスンを提供してまいりました。ひとつのプランで教室内の一斉授業からご自宅での自主学習までサポートする柔軟なサービス形態は、導入しやすい価格でありながら豊富なレッスン機会を確保できるプランとして、多くの教育現場でご好評をいただいております。今後もより多くの生徒の皆様にマンツーマンでの実践的な学びを深めていただけるよう、学校での英語教育を強力にサポートしてまいります。あわせて、AI 技術を用いたスピーキング効果の多角的な検証を進め、学校現場のニーズに応える質の高い教育サービスの提供を目指してまいります。
【学校関係者様向け「無料体験・導入ご相談」のご案内】
産経オンライン英会話Plus では、学校関係者様を対象に無料体験・導入相談を随時受け付けております。以下の特設
サイト内「お問い合わせ」よりお気軽にお申し込みください。
学校向け公式サイト：https://human.sankei.co.jp/school/
■産経ヒューマンラーニング について https://human.sankei.co.jp
産経新聞グループの信頼を届ける『株式会社産経デジタル』・「学ぶ」「働く」「支える」を応援する『ヒューマンアカデミー株式会社』・「Your Global Partner」『トランス・コスモス株式会社』の3社による共同事業で、安心・安全・高品質なオンライン英会話サービス「産経オンライン英会話Plus」を提供しております。
フィリピン人講師、ネイティブ講師、日本人講師によるレッスンで初心者から上級者の方まで安心して学んでいただけます。また、現在までに法人500社、学校350校以上にレッスンを提供しています。
■ヒューマングループについて https://www.athuman.com/
1985年の創業以来「為世為人（いせいいじん）」を理念に掲げ、教育を中核に人材、介護、保育、IT、美容、スポーツと多岐にわたる事業を展開しています。 深刻な社会課題である「労働人口減」に対し、各事業の専門性を活かした4領域で解決を推進しています。教育・人材事業による「海外人材の活用」「成長産業分野の専門教育と労働移動」、介護（通所・訪問・ホスピス等）や保育・学童運営による「国内労働力の確保」、RPA・AI・IT活用を通じた「生産性の向上」に注力。SDGsへの貢献を通じて、誰もが自分らしく生き、学び、働ける社会の実現と、時代に即した労働環境の革新に取り組んでいます。ヒューマンホールディングスは、日本リスキリングコンソーシアムの後援パートナーです。
会社概要
産経ヒューマンラーニング株式会社
●代表者：代表取締役 中谷 友紀
●所在地：東京都新宿区西新宿7-5-25 西新宿プライムスクエア
●資本金 ：5,000 万円
●URL ：https://human.sankei.co.jp